Era mi primer curso de Sociolog\u00eda y Trabajo Social en la Universidad Pablo de Olavide. Entr\u00e9 en septiembre de 2019, y como pr\u00e1cticamente cualquier persona primeriza, abundaba la emoci\u00f3n, acompa\u00f1ada de incertidumbre, miedos, inseguridades, etc.<\/p>\n\n\n\n
Desde septiembre de 2019 transcurrieron varios meses\u2026 hasta marzo de 2020, \u00bfQu\u00e9 hito tan significativo tuvo lugar a nivel internacional?\u00a0La pandemia.<\/em><\/p>\n\n\n\n \u00c9sta nos oblig\u00f3 a replantearnos el sistema educativo casi de un d\u00eda para otro, demostrando que la educaci\u00f3n a distancia no solo era posible, sino necesaria en situaciones excepcionales.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s recientemente, en Andaluc\u00eda, el cierre de centros educativos debido a temporales volvi\u00f3 a poner sobre la mesa la importancia de poder continuar las clases desde casa. Estos ejemplos dejan claro que la educaci\u00f3n online es una herramienta \u00fatil y, en muchos casos, imprescindible en la actualidad.<\/p>\n\n\n\n Sin embargo, reconocer la utilidad de la educaci\u00f3n a distancia en momentos puntuales no implica sustituir la educaci\u00f3n presencial de forma permanente. El aula f\u00edsica sigue siendo insustituible, sobre todo enfocado a ni\u00f1os\/as y adolescentes: fomenta la socializaci\u00f3n, el aprendizaje colaborativo y el desarrollo emocional del alumnado. La presencia del profesorado, el contacto directo y el ambiente educativo son elementos clave que no se pueden replicar del todo a trav\u00e9s de una pantalla.<\/p>\n\n\n\n En este debate tambi\u00e9n entra en juego el uso de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las aulas. Yo misma cuando pas\u00e9 a estudiar 3\u00ba de la Eso en otro pueblo lo llevaba en la mochila para estar localizable por motivos familiares o de transporte. En ese sentido, el m\u00f3vil puede ser una herramienta de seguridad y tranquilidad tanto para las familias como para el propio alumnado.<\/p>\n\n\n\n No obstante, permitir su uso durante las clases s\u00ed supone m\u00e1s riesgos que beneficios. Los m\u00f3viles son una fuente constante de distracciones y dificultan la concentraci\u00f3n. Adem\u00e1s, en la actualidad, con el peso que tienen las redes sociales, su uso en el aula puede derivar en problemas graves: fotograf\u00edas o v\u00eddeos sin consentimiento, burlas, ciberacoso y vulneraci\u00f3n de la privacidad tanto de alumnos como de profesores. Estos comportamientos no solo afectan al aprendizaje, sino que pueden tener consecuencias emocionales y legales importantes.<\/p>\n\n\n\n Por todo ello, una postura equilibrada parece la m\u00e1s adecuada: m\u00f3viles permitidos por necesidad y seguridad, pero apagados y guardados durante las clases. La educaci\u00f3n presencial debe seguir siendo la base del sistema educativo, apoyada por la educaci\u00f3n a distancia \u00fanicamente en situaciones excepcionales. El objetivo final debe ser siempre proteger el aprendizaje, la convivencia y la privacidad en los centros educativos, adapt\u00e1ndonos a los tiempos sin perder de vista lo esencial.<\/p>\n\n\n\n Eva Prieto Segura<\/strong><\/p>\n\n\n\n Soci\u00f3loga y Trabajadora Social<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Era mi primer curso de Sociolog\u00eda y Trabajo Social en la Universidad Pablo de Olavide. 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